الاستاذ والتلميذ

قال الأستاذ للتلميذ : قف و أعرب يا ولدي ... " عشق المسلم ارض فلسطين "
وقف التلميذ و قال :
عشق : فعل صادق مبني على أمل يحدوه إيمان واثق بالعودة الحتمية
المسلم : فاعل عاجز على أن يخطو أي خطوة في طريق تحقيق الأمل و صمته هو اعنف ردة فعل يمكن أن يبديها
أرض : مفعول به مغصوب و علامة غصبه انهار الدم و أشلاء الضحايا و أرتال القتلى و ستون عاما من المعاناة
فلسطين : مضافة إلى ارض مجرورة بما ذكر من إعراب ارض سابقا
قال الأستاذ : مالك غيرت فنون النحو و قانون اللغة يا ولدي إليك محاولة أخرى ....
أعرب " صحت الأمة من غفلتها "
قال التلميذ :
صحت : فعل ماض ولّى ... على أمل أن يعود و التاء للتأنيث في أمة لا تكاد ترى فيها الرجال
الأمة : فاعل هده طول السبات حتى أن الناظر إليه يشك بأنه لا يزال على قيد الحياة
من : حرف جر للغفلة حجبت سحبها شعاع الصحوة
غفلتها : اسم عجز
الهاء : ضمير ميت متصل بالأمة التي هانت عليها الغفلة مبني على المذلة التي ليس لها من دون الله كاشف
قال المدرس : مالك يا ولدي نسيت اللغة و حرفت التبيان
قال التلميذ : لا يا أستاذي ... لم أنسى
لكنها أمتي نسيت عز الإيمان و هجرت هدي القران صمتت باسم السلم و عاهدت باسم الاستسلام دفنت رأسها في قبر الغرب و خانت عهد الرحمان معذرة حقا أستاذي فسؤالك حرك أشجاني ألهب وجداني معذرة أستاذي فسؤالك نار تبعث أحزاني و تهد كياني و تحطم صمتي مع رغبتي في حفظ لساني عفوا أستاذي
بواسطة: ائتلاف شباب الانتفاضة الفلسطينية الثالثة
منقول

بجدبجد هااااااااااااااااااايل
كلمات معبره جدااااااااا
وفى محلهااااااورائعه
يارت ياخدواا
بالهم من الكلام ده بس للاسف
...........................
ريماااااااااااااااااااااز